指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领学校共青团工作全局，认真落实党的教育方针，积极贯彻科教兴国、人才强国和建设创新型国家战略，将提高青年素质、培养青年人才、促进青年全面发展作为学校共青团组织的“基础性工作”和“战略性任务”。紧密围绕学校育人的中心任务和整体目标，紧紧把握当代大学生群体的新特点、新变化，进一步丰富和创新青年工作的活动载体，全面服务青年大学生的成长成才，努力构建具有时代特征、凸显师范特色、符合青年特点，全方位、立体化、开放型的共青团育人工作新体系，不断开创西北师范大学共青团事业发展的新局面。
计划构成：西北师范大学共青团彩虹计划分别由思想引领风帆计划、志愿服务火炬计划、身心砺炼阳光计划、科技创新种子计划、教坛育英园丁计划、青年创业英才计划、艺术风采星光计划七个子计划构成。
计划主题：全面拓展素质，绘就七彩人生
总体目标：全面推进西北师范大学共青团彩虹计划，努力促进青年学生在理想信念与品德修养、身体健康与心理和谐、专业学习与素质拓展、理论知识与实践能力、人文素养与科学精神方面自我完善、科学发展、健康成才。构建具有鲜明价值导向、浓郁学术气息、深厚人文底蕴的大学校园文化生态圈。
实施原则：坚持育人为本、德育为先与协同推进、突出重点相统一；坚持科学规划、遵循规律与分层培养、有效覆盖相统一；坚持提高素质、发展能力与凸显主体、自我完善相统一；坚持思想育人、组织育人与文化育人、实践育人相统一；坚持组织动员、项目推动与吸引凝聚、主动参与相统一；坚持党政所需、青年所盼与共青团能为相统一。
一、 思想引领风帆计划
代表色彩：红色
寓意内涵：红色，象征着赤热、忠诚、进取，表达着当代大学生的赤子之心、报国之志、爱国之情。风帆寓意以理想信念鼓舞青年扬帆起航，破浪奋进。思想引领是学校共青团组织开展思想政治教育工作，提升凝聚力和感召力，巩固和扩大党执政的青年群众基础的首要战略任务。面对社会思想深刻变化，价值观念日趋多元，青年思想更加活跃的情况，通过思想引领加强对青年学生进行社会主义核心价值体系的教育，尤其是大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，引导大学生牢固树立中国特色社会主义共同理想，打牢成长进步的思想根基和道德基础，提供和谐社会建设所需要的价值认同和人生追求。
目标要求：坚持把大学生思想引领工作作为学校共青团的根本任务，紧密围绕学校育人的整体目标体系，坚持以社会主义核心价值体系为统领，用中国特色社会主义理论体系教育青年，用马克思主义中国化的最新成果武装青年；按照科学规划、分层实施的原则，系统构建全方位、立体化的思想政治教育体系，把握素质教育和人才成长规律，尊重青年学生身心发展特点，科学划分不同阶段学校共青团思想引领工作的目标、内容和方法，通过教育培训和实践锻炼等行之有效的方式，牢牢掌握宣传舆论引导的主动权，着重从理想信念、立德树人、能力培养上找准工作切入点；加强对学生的吸引和凝聚，引导广大青年学生始终坚持爱国主义、社会主义的高度统一，做到民族精神和时代精神、个人成就和社会责任有机结合，实现培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的目标。
实现途径：（1）完善“党建带团建”工作机制，实施青年马克思主义者培养工程，制定和完善《西北师范大学“青年马克思主义者”学生骨干培养工程实施方案》，构建更加科学规范的校、院两级青年马克思主义者培养体系；组建西北师范大学国旗班，增强青年大学生的民族自信心和自豪感。（2）结合重大节日庆典、历史事件和纪念日，开展爱国主义教育、传统美德教育、诚信感恩教育和基础文明养成教育等形式多样的主题教育活动。（3）大力扶持学生理论学习型社团的发展，充分发挥邓小平理论研究会、“三个代表”重要思想研究会、三农问题研究社等学生理论学习型社团的带动作用，促进大学生理论学习和思想交流。（4）认真做好“校园明星”优秀大学生评选，加大对优秀典型的选拔、表彰、宣传和培养力度。引导大学生乐观进取，自立自强，奋发成才，促使一大批优秀大学生脱颖而出。（5）举办“青年工作讲堂”，增强学校专职团干部政治理论水平和学术素养，熟悉和掌握青年工作的基本方法和社会领域中的新思潮、新动态，提高从事意识形态工作的能力。
二、志愿服务火炬计划
代表色彩:橙色
寓意内涵: 橙色象征着温暖、关爱、友谊、成长。火炬寓意帮助他人、服务社会，传递爱心、播撒文明，促进社会和谐、推动社会进步。“青年志愿者行动”作为高校共青团的品牌工作,为共青团工作凝聚了更为广泛的青春力量,有力地推动了和谐社会建设。“志愿服务火炬计划”着眼于奉献精神与自我价值、道德认知与道德实践的有机结合，引导大学生关爱弱势群体、关心公益事业、关注人与自然，主动参与社会实践，以实际行动表达“爱心献社会，真情暖人心”的志愿者主题，将“奉献、友爱、互助、进步”的青年志愿者精神薪火相传，生生不息，使志愿服务成为广泛动员青年参与社会发展的有效途径，成为弘扬民族精神、提高公民素质的生动课堂。
目标要求：营造志愿文化氛围，倡导志愿服务理念，激发志愿奉献精神，使青年志愿者工作成为共青团组织服务大局、服务社会的有效途径，成为共青团增强组织动员能力、吸引凝聚青年的重要方式，在构建和谐校园中发挥重要作用；按照分类指导、突出特色、强化培训、提升能力的原则，促进青年志愿者工作与大学生自我教育、自我完善相结合，与专业特长、社会需要相结合，与素质拓展、成长成才相结合，使大学生在志愿服务的实践中认识社会、了解国情、升华认识、增长才干；组织动员青年积极参与和谐社会建设，积极探索以青年人力资源开发为目的的志愿服务方式，体现时代性、注重示范性、增强实效性，按照志愿服务工作项目化管理、社会化推进、基地化建设的目标要求，努力构建适应时代发展、具有高校特色的大学生志愿服务体系。
实现途径：（1）根据志愿者的专业实际和兴趣爱好，建立支教、环保、消防、防艾、禁毒、法制、礼仪、助残等专项志愿者队伍，结合时代发展特点和服务对象实际需求，开展相应的志愿服务工作。（2）制订《西北师范大学青年志愿者培训指南》，根据志愿服务领域和对象的不同，建立志愿者培训、管理和支持系统，增强服务意识，强化服务理念，提升服务能力。（3）根据学校实际和社会需求，建立志愿服务基地和信息网络，拓展活动领域，丰富服务形式，延伸工作手臂，加强与政府部门、街道社区、厂矿企业及其他社会团体的联系与合作，扩大青年群体实现社会参与的服务职能。（4）加大对阳光服务社、环境保护学社、小草服务社等志愿服务类学生社团的指导和支持力度，开展年度“十佳青年志愿者标兵”、“百名优秀青年志愿者”评选活动，调动青年学生参与志愿服务活动的积极性、主动性。
三、身心砺炼阳光计划
代表色彩：黄色
寓意内涵：黄色象征着健康活泼、宽容豁达、理性成熟，阳光寓意当代大学生应具备健康的体魄、和谐的心理和良好的社会适应能力。身心健康、和谐发展是大学生全面发展的内在要求。帮助青年学生强健身体素质，正确面对竞争，缓解发展压力，调适心理状态，促进人际和谐，珍惜青春年华，朝气蓬勃的投入学习、工作和生活，是学校共青团组织服务青年健康成长的重要内容。
目标要求：倡导文明健康的生活方式，吸引大学生参加各种体育活动，使他们真正从中获益、感受快乐，增强体质；以全面推进素质教育为目标，以提高学生的心理素质为重点，着力于心理健康知识教育、个性心理品质教育、心理调适能力和适应社会能力培养；努力构建校内与校外、教育与指导、咨询与自助紧密结合的心理健康教育网络体系，促进学生心理素质与思想道德素质、文化素质、专业素质和身体素质协调发展；不断加强青年大学生的适应性、承受力、调控力、意志力、思维力、创造力以及自信心等身心素质的教育和励炼，使他们勇于超越自我，积极乐观的参与时代竞争，担当社会责任。
实现途径：（1）积极开展“阳光体育文化周”、“团结杯”拔河赛和球类竞赛，广泛宣传“每天锻炼一小时、幸福生活一辈子”、“我运动、我健康、我快乐”的健康理念。（2）实施“大学生文明修身行动”，举办“文明上网，健康成才”和“阳光下做人，风雨中做事”等主题团日教育活动，倡导科学文明、健康向上的行为习惯和生活方式。（3）依托大学生心理学社，开展“美丽‘心’世界——校园心理短剧”展演活动，办好“5·25”大学生心理健康节，引导大学生关注自我健康，发掘自我潜能，树立健康意识。（4）依据大学生心理发展特点和大学生活的不同阶段，有针对性地讲授心理健康知识，开展辅导或咨询活动，帮助大学生优化心理素质，增强心理调适能力和社会生活的适应能力，预防和缓解心理问题。（5）重点关注大学生中的特殊群体，帮助他们处理好环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面的困惑，为健康成才打下良好的基础。
四、科技创新种子计划
代表色彩：绿色
寓意内涵：绿色，象征着希望、朝气与活力。种子，寓意莘莘学子用睿智与汗水在科技创新的沃土中扎根萌芽、拔节成长。科技创新是国家富强、民族兴旺的希望，青年最具朝气、最具活力，也最具创新精神。在构建国家科技创新体系和培养自主创新能力的宏观背景下,大学生课外科技创新活动作为培养大学生科技创新能力的重要平台应运而生,蓬勃发展。大学生科技创新活动既是高校共青团组织围绕学校中心工作，培养高素质创新人才的重要途径，也是服务青年学生成才就业的突破口和着力点。
目标要求：为创新型人才脱颖而出创造良好的科研实践训练平台，倡导以学生为主体的研究性学习，充分调动学生从事科学研究的主动性、积极性和创造性；引导学生尽早进入各专业科研领域，接触学科前沿，了解学科发展动态，巩固、深化和提升学生所学的理论知识，培养学生初步进行科学研究的能力和实践创新能力；按照“引导激励、项目带动；自主实践、注重过程；教学相长、提高质量；梯队培养、合力推进”的原则，注重对学生进行学术意识、学术规范和科学精神的培养，加强创新型人才的团队训练，全面提升学生学习能力、科研水平和综合素质。
实现途径：（1）制定实施《西北师范大学大学生科研训练计划（Student Research Training Program,简称SRTP）实施办法》，完善《西北师范大学本科生素质拓展学分认证实施办法》，理顺工作机制，完善保障措施。（2）广泛开展科技创新活动。组织“师大讲堂”专家学者报告会、“青年学子论坛”优秀学生报告会、优秀毕业生论文报告会、“大学生科技文化节” 等学术科技类校园文化活动（学生社团活动）。（3）加大学生科研创新课题研究资助力度。支持具有一定科研兴趣和创新能力的本科学生，在专业教师的指导下，设定研究课题或参与教师科研课题。在公开选拔、择优立项的基础上，每年培育100支学生学术科研骨干种子团队、支持100项学生学术科研种子课题；力争产生30个以上的高质量学生科研成果。（4）办好“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、“挑战杯”大学生创业计划大赛、“CCTV杯英语演讲大赛”、数学建模竞赛、计算机技能竞赛、电子设计竞赛等各类学科竞赛，选拔并支持优秀学生学术骨干和学生科研成果代表学校参加全国竞赛，争取优异成绩。
五、教坛育英园丁计划
代表色彩：青色
寓意内涵：青色，象征着进取、积淀和超越，其取之于蓝，而胜于蓝。园丁寓意青年学生在老师的悉心教导下努力成才，在西部基础教育、民族教育的广阔舞台上默默耕耘，无私奉献，敬业坚守。师范教育是基础教育事业的工作母机, 当前，基础教育新课程改革对职前教师素质提出了更高的要求。“教坛育英园丁计划”是学校共青团组织围绕教学中心，立足青年实际，发挥师范特色，积极参与高等师范院校教师教育人才培养模式改革，着力为学生的师范专业技能培养及提升教师职业能力提供切实服务，全面拓展学生素质，服务学生就业创业的有力抓手。
目标要求：引导青年学生理解践行“学为人师，行为世范”的师范教育价值取向，帮助学生认识教育本质、了解教育现状、热爱教育事业，强化对教师角色的认知和学习，逐步培养形成良好的个人修养和职业素养；主动融入学校教师教育改革计划，积极参与构建师范教育人才培养平台，引导学生拓宽专业视野，学习先进的教育理念和教育思想，面向西部基础教育和民族教育，努力适应基础教育新课程改革；坚持理论与实践相结合，突出师范教育实践特色，注重学生职前师资教学基本技能和团队组织管理能力的培养训练，增强学生从事教育事业的职业竞争力，提高共青团组织在教师教育人才培养工作中的贡献率。
实现途径：（1）举办中小学优秀教师论坛、基层中学校长论坛、教育实习经验交流会等活动，帮助学生了解掌握基础教育现状、师资需求和教育改革发展的最新动态；（2）突出实践特色，组织实施未来园丁训练活动，提升“从师技能大赛”的层次和质量，扩大从师技能训练活动的参与面和受益面，帮助学生提高普通话、三笔字、教案设计、板书设计、课件设计等教学基本技能和中小学班级活动组织管理能力。（3）以大学生“三下乡”社会实践活动为重要途径，引导学生跨学院、跨学科组建义务支教团队，开展基础教育调查研究，服务西部基础教育和民族教育，在志愿服务的教学实践中检验和提升教师职业能力，培养热爱基础教育的坚实情感。
六、青年创业英才计划
代表色彩：蓝色
寓意内涵：蓝色，象征着蓝天之高远、大海之广阔。英才寓意“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，体现了当代大学生脚踏实地、奋勇拼搏、开拓创新，发挥青春智慧，敢为时代英才的乐观态度和进取精神。激发青年创业精神，培养青年创业能力，帮助青年成功创业，着力服务青年成长成才的迫切需求，既是新时期共青团组织的职能扩展和当前重大而艰巨的工作任务，也是培养创新型人才的必然要求。
目标要求：坚持把培养学生创业意识、创业思维和创业能力，促进学生成功就业创业作为共青团组织服务青年学生迫切需求的出发点和落脚点；引导大学生转变就业观念，激发培养创业意识，培养他们积极探索、开拓创新的改革意识，锐意进取、敢为天下先的竞争意识和励精图治，自强不息的奋斗精神，加强青年学生创业心理品质和心理素质教育，培养他们的独立品格、坚韧意志、首创精神、乐观态度和团队合作能力，为今后自主创业打下坚实的心理基础；构建创业素质和创业能力训练体系和平台，为学生自主开展创业实践提供切实帮助，使他们主动适应社会经济结构调整对人才需求变化需要，引导大学生“以创业带动就业”，走创业成才之路。
实现途径：（1）深入开展“大学生就业见习行动”，促进学校和企业的有效对接，巩固和发展就业见习基地，为青年学生就业创业创造更多的发展途径，提供更多的到企业见习实训的锻炼机会。（2）充分发挥共青团的工作特色和组织优势，举办大学生职业生涯规划大赛、“挑战杯”创业计划大赛、模拟招聘大赛等活动，提高学生的就业、创业技能。（3）深入挖掘社会资源，组织“青年创业导师进校园”活动，举办“大学生就业创业论坛”，营造大学生自主创业、科技创业、艰苦创业的校园文化氛围。（4）招募组建“西北师范大学大学生创业训练营”和“大学生创业导师团队”，讲授创业课程、剖析创业案例和创业计划，提高创业能力培训的针对性和有效性。
七、艺术风采星光计划
代表色彩：紫色
计划内涵：紫色象征着青春、浪漫、时尚、高雅，星光寓意在大力提升繁荣校园文化活动蓬勃发展的基础上，大学生艺术教育硕果盈枝、成果璀璨。艺术风采星光计划是学校共青团组织全面落实素质教育、积极推进学生素质拓展计划、满足青年学生对高品位校园文化需求的必然选择。通过组织策划大型化、品牌化、届次化的校园文化活动，打造校园文化品牌，引领高雅文化风尚，展示青春师大风采。
目标要求：坚持将开展艺术教育活动与提升大学生思想道德素质有机结合，陶冶性情，潜移品性，培养情操，塑造人格，提高思想政治教育工作的感染力和影响力；以鲜明的价值导向、高雅的艺术活动丰富校园精神文化生活，不断提高青年学生的审美情趣和艺术鉴赏水平；搭建展示大学生艺术风采的广阔舞台，满足青年学生个性化、多层次、高品位的文化需求，营造积极向上、青春活泼、艺术气息浓郁的校园文化氛围，形成一批校园文化建设标志性成果，构建完善具有师范特色、民族特色、时代特色的大学校园文化组织活动体系。
实现途径：（1）整合各种资源和力量，加强大学生艺术团建设，组建“大学生合唱团”和“大学生舞蹈团”，使大学生艺术团真正成为艺术教育的阵地、校园文化的窗口、对外交流的名片、明星成长的摇篮。（2）不断丰富和提升大学生艺术活动的内容形式和组织水平，举办好“九月放歌”大型文艺演出、校园啦啦舞挑战赛、礼仪模特大赛、“十佳歌手”大奖赛等品牌化、届次化校园文化活动。（3）创造提供各种有利条件大力支持大学生艺术实践活动，鼓励各个学院和艺术类学生社团结合学生专业特色和青年成才需求，开展形式多样、各具特色、学生欢迎的校园文化活动，努力扩大健美操大赛、环保时装秀、大学生DV节、动漫节、“外语短剧大赛”、“话剧节”等群众性文化艺术展演活动的参与面和受益面。（4）积极组织 “高雅艺术进校园”、“乡土文化进校园”和“民族文化进校园”系列活动，培养艺术兴趣，拓展文化视野，展现艺术才华，促进学生人文修养和审美能力的提高。