为有效预防和减少心理安全事故的发生，响应学校建设校园心理健康网格化管理制度，确保校园心理健康排查无死角，我院及时召开本科生心理委员案例督导及学生心理健康网格化管理培训会。
督导的过程中，各位心理委员积极配合踊跃发言，对自己担任班级心理委员的初心进行自我剖析。在会议中，各位心理委员认真仔细地记录指导老师所提出的一些工作要求，同时，指导老师对心理委员的工作提出明确方向，并针对心理委员工作当中可能会遇到的问题进行阐述以及解答，让心理委员初步认识到自己的职能以及任务。
4月22日晚，由学生心理健康指导服务中心魏润芝老师主持召开了我院学生心理健康网格化管理专题培训会，参与培训的人员有研究生各实验室负责人、本科生各班班长、心理委员、以及各宿舍负责人。
本次培训接上次心理委员督导内容，从雨点变奏曲小游戏开始。在会议中，学生心理健康指导服务中心老师通过科普介绍一些身边的案例、常见且容易发生的一些心理问题和精神障碍产生的原因，让大家对心理健康工作进行重视。同时也提出来危机预警的信息来源，危机干预的方法，学生骨干在危机干预中扮演的角色，这些内容让各位学生干部能够在日常生活中对身边的可能出现问题的同学有关注的方向，让心理健康问题能够有效被预防。提醒同学们要以当事学生生命第一位的原则。以“尊重、共情、陪伴”的态度处理心理危机，做到发现问题，及时向辅导员或班主任汇报问题。
心理督导活动圆满完成，再一次加进了同学之间的关系，降低了同学出现心理危机的可能，减少了心理危机干预需求。同时，通过本次培训，不仅提高了我院学生应对心理健康紧急突发事件的能力，使同学们能够从根源处预防心理健康事件的发生，同时也减轻了学生心理健康指导服务中心处理心理健康事件的压力，提高了心理健康中心处理心理健康事件的工作效率，这也加快了我院心理健康网格化管理制度的建设和完善。