在各班心理班会上，心理委员积极组织各类活动，通过组织观看心理健康小视频以及互问互答等方式，不仅向同学们传播了保持自身心理健康的办法，还有效了解到了班级里可能存在的问题。
网格化管理是以各个宿舍划分网格，并每宿舍选举一人作为代表时刻关注同学们的心理健康，使观察的效率更高，负责的同学分工明确，秩序井然；并且为了向各位负责人普及心理知识，使负责人更好的管理，举办了心理网格化培训。
每两周对班级心理委员进行一次培训，心理委员汇报这段时间内班级中出现的问题，由老师记录，及时提出解决方案，再由心理委员通知到班级，力争给同学们营造一个舒适健康的心理环境，让同学们的大学生活更加丰富多彩，同学感情更加亲密，班级更加团结，同时将可能出现的问题扼杀在摇篮中，避免对学校、班集体和个人造成不可逆的伤害。
在“525”心理健康节活动中，我院共设置了两项小游戏，分别是：“我眼中的你”画像挑战和饼干挑战。通过给自己最亲密的好朋友画出我们心中对他（她）的印象，能大幅度提升与好友的亲密度，
增加与好友之间的话题；也能看到自己在别人心中的形象，督促自己变得更好。而在吃饼干环节中，同学们将饼干放在面部，通过面部肌肉的扭动吃到饼干，不仅锻炼了面部肌肉，丰富了面部表情，还吃到了美味的饼干，乐趣多多。
本月的心理活动项目丰富多彩有了“525”大型心理健康节的互补，使学院的心理健康教育工作更加的便捷和多样化，也让同学们在欢乐中学到了更多的新知识，提升了同学们的参与感受。
